Scientific   Library

CSS Menu On Top Css3Menu.com

rus  eng

15.05.2017__________

Virtual exhibition «The Wonderful World of Childhood»
(The exhibition is devoted to International Day for Protection of Children)

child

«Life is short, but a human lives it again in the life of their children»

(V. Suhomlinskiy)

On the first of June the world community has been celebrating fine and humane holiday – International Day for Protection of Children – for more than 60 years. The decision to celebrate International Day for Protection of Children on the 1st of June was adopted by the International Democratic Federation of Women in November in 1949. This holiday was marked in 1950 in 51 countries in the world for the first time. In Ukraine this holiday has been celebrated since 1998.
The Day for Protection of Children is not only the holiday for children. It is also a reminder to the society that children’s rights must be protected. All the children should grow up happy, learn, have hobbies and become good citizens of their country in future.

1

37
К70
Корчак Януш
Как любить ребенка: книга о воспитании / Я. Корчак; пер. с польск. К.Э. Сенкевич. – Москва: Политиздат, 1990. – 493с.: ил.
1567299 КСХ 

В книге представлены работы выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Януша Корчака. В основу своей педагогики он положил чудесный сплав любви и уважения к ребенку и светлую мечту о мире, где дети будут избавлены от всего, что их унижает, где их счастье будет обусловлено счастьем и свободой всего народа.

2

371
М75
Макарова Елена Григорьевна
В начале было детство: записки педагога / Е.Г. Макарова. – Москва: Педагогика, 1990. – 256с.: ил.
1563319 КСХ

Как дети воспринимают и осваивают окружающий мир? Как развить творческое начало в каждом ребенке, помочь ему выразить себя? При каких педагогических условиях занятия искусством, межличностные отношения становятся средством самопознания, эмоционально-нравственного развития? Над этими и другими проблемами размышляет автор, писатель и педагог художественной студии, рассказывая о своем опыте общения с детьми.

3

371.398
Н62
Никитин Борис Павлович, Никитина Лена Алексеевна
Мы, наши дети и внуки / Б.П. Никитин, Л.А. Никитина. – Москва: Молодая гвардия, 1989. – 304с.: ил.
1532273 КСХ

Мать и отец семерых детей делятся опытом физического и нравственного воспитания, опытом, далеко не традиционным, необычным, но получившим широкое распространение как у  нас в стране, так и за рубежом. По мнению многих ученых, врачей и педагогов, система воспитания Никитиных с успехом выдержала проверку временем.

4

15
В92
Выготский Лев Семенович
Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – Санкт-Петербург, 1999. – 224с.
1653325 КСХ

Книга выдающегося психолога Л.С. Выготского «Вопросы детской психологии» посвящена основным проблемам детской психологи: общим вопросам периодизации детства, перехода одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства.

5

15
В92
Выготский Лев Семенович
Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – Москва: Смысл; Эксмо, 2003. – 512 с. – (Библиотека всемирной психологии).
1682179 КСХ

 Выдающийся ученый Л.С. Выготский (1896-1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научных теорий, сделал все возможное, чтобы детская психология стала полноценной наукой, имеющей свои предмет, метод и закономерности; он сделал все, чтобы эта наука смогла решать важнейшие практические задачи обучения и воспитания детей.
Этот сборник избранных трудов Льва Семеновича является логическим продолжением книги «Психология развития человека» и включает в себя работы, посвященные проблемам возрастной и педагогической психологии.

6

15
З-37
Зауш-Годрон Шанталь
Социальное развитие ребенка / Ш. Зауш-Годрон. – Санкт-Петербург: Питер, 2004. – 123с.
1705832 КСХ

В пособии представлены основные формы и этапы социализации ребенка с первых минут его жизни до школьных лет включительно. Рассматриваются психологические аспекты данного процесса, роль семьи и ближайшего окружения, особенности взаимоотношений со сверстниками и старшими детьми.

7

15
О-35
Овчинникова Татьяна Николаевна
Личность и мышление ребенка / Т.Н. Овчинникова. – Москва: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 208с. – (Руководство практического психолога).
1660417 КСХ

Настоящая работа представляет собой исследование особенностей мышления и личности ребенка с позиции системного подхода к изучению психики. Работа содержит описание методик, направленных на выявление указанных особенностей мышления и личности детей младшего школьного возраста.

8

15
П50
Поліщук Світлана Анатоліївна
Вольовий розвиток дітей молодшого шкільного віку: навч. посібник / С.А. Поліщук. – Суми: Університетська книга, 2005. – 158с.
1704773 КСХ

У посібнику представлений експерементальний та теоретичний аналіз вольових проявів у дітей молодшого шкільного віку. Розкриваються психологічні особливості вольових якостей та вольового зусилля. Визначені основні тенденції розвитку вольового процесу в хлопчиків і дівчаток. Створені психологічні профілі дітей у типових ситуаціях проявів вольового зусилля і вольових якостей.

9

152.9
Р17
Развитие личности ребенка / ред. А.М. Фонарева; пер. с англ. Е.Р. Гасско, В.М. Слуцкого, Н.А. Темчиной. – Москва: Прогресс, 1987. – 272 с.: ил.
1493105 КСХ

Книга представляет собой описание процессов психического развития ребенка от рождения до юношеского возраста, данное в тесной связи с развитием его личности. Издание включает в себя ряд общетеоретических очерков с изложением эксперементально-психологических исследований. Научные проблемы рассматриваются авторами в тесной связи с практическими задачами обучения и воспитания.

10

15
Г27
Гегенкамп Каролина
Энциклопедия Индиго: теория и практика общения с Новыми Детьми / К. Гегенкамп; пер. с нем. – Москва: София, 2007. – 288с.
1719153 КСХ

Эта книга адресована родителям и всем, кто имеет отношение к новым детям, или Детям Индиго, - тем, кто хотел бы обрести в общении с детьми гармонию, мир, радость, чувство раскованности, общности.
Здесь вы найдете многочисленные упражнения, советы и игры, которые помогают раздвинуть сознание за пределы обыденного.

11

15
К98
Кэрролл Ли, Тоубер Джен
Дети «Индиго» / Л. Кэрролл, Дж. Тоубер; пер. с англ. – Москва: София, 2005. – 288 с.
1742722 КСХ

…Они являют собой новый шаг в эволюции человечества. Дети, которые воплотились недавно, отличаются от других поколений. За это их называют «детьми Света», «детьми тысячелетия», «новыми детьми», Детьми Индиго. Они нетерпимы к неискренности и фальши. Поэтому этим детям тяжело  приходится в рамках существующей образовательной системы, которая насквозь пронизана фальшью.

 

12

15
К98
Кэрролл Ли, Тоубер Джен
Дети Индиго-2. Праздник цвета Индиго / Л. Кэрролл, Дж. Тоубер; пер. с англ. – Москва: София, 2007. – 240с.
1719152 КСХ

Главная задача этой книги – предложить материал для глубоких размышлений о воспитании. Издание поможет вникнуть в реальные переживания этих детей.

13

15
Л36
Леві Володимир Львович
Нестандартна дитина / В.Л. Леві. – Київ: Радянська школа, 1991. – 256с.
1595319 КСХ

Ця книжка поєднує в собі властивості підручника і роману, вона про дітей і не тільки про дітей. Дитина як людина і людина як дитина: спілкування старшого з молодшим. Це книга про Людину, про розуміння і любов.

14

15
М47
Мелхорн Герлинда, Мелхорн Ханс-Георг
Гениями не рождаются: общество и способности человека: кн. для учителя / Г. Мелхорн, Х.-Г. Мелхорн; пер. с нем. – Москва: Просвещение, 1989. – 160с.
1527011 КСХ

Что такое талант? Привилегия немногих или возможное достояние всех? Во всяком случае, любому обществу нужны одаренные люди и задача каждого общества, считают авторы, - развивать способности всех его представителей.
Далеко не каждый человек реализует полностью данные ему возможности. Очень многое здесь зависит от семьи и школы. О том, какую конкретно помощь может оказать каждый воспитатель (будь то родитель или педагог) ребенку, размышляют авторы, приводя многочисленные данные о развитии интеллекта, показывая условия и пути развития способностей всех детей.

15

15
О-40
Одаренные дети / общ. ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого; пер. с англ. Д.А. Линника, А.Г. Мкервали. – Москва: Прогресс, 1991. – 376с.
1574397 КСХ

Авторы сборника – психологи и педагоги – знакомят читателей со специально разработанными программами отбора, обучения и развития одаренных детей.

Bibliography to the book exhibition «The Wonderful World of Childhood»

The exhibition was prepared by a leading librarian Stets Y. N.

Home