НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА
15.05.2017__________
Виртуальная выставка «Волшебный мир детства»
(Посвященная Международному дню защиты детей)
«Жизнь коротка, но человек вновь и вновь проживает ее в своих детях».
(В. Сухомлинский)
Вступление
I. Все начинается с детства
II. Психологические особенности ребенка
III. Одаренные дети
IV. Литература к книжной выставке «Волшебный мир детства»
Уже больше 60 лет 1 июня мировая общественность празднует светлый и чрезвычайно гуманный праздник – Международный день защиты детей. Решение о проведении Международного дня защиты детей 1 июня приняла Международная демократическая федерация женщин в ноябре 1949 года. Впервые этот праздник был отмечен в 1950 году в 51 стране мира. На Украине этот день отмечают с 1998 года.
День защиты детей – это не только праздник для детей, это и напоминание обществу о небходимости защиты права малышей, чтобы все дети росли счастливыми, учились, занимались любимым делом, в будущем стали хорощими гражданами своей страны.
«Все мы родом из детства»
(Антуан де Сент Екзюпери
«Маленький принц»)
Детство - это самая счастливое время жизни, это прекрасная пора надежд на лучшее и исполнениежеланий. Детство - это первые сказки, стихи, это мир открытий, потому что ребенок по своей природе исследователь, открыватель мира, для него все события происходят впервые. Отсюда и глубокие впечатления, которые остаются на всю жизнь. Детство - это способ отношения к миру, который характеризуется непосредственностью, эмоциональностью, остротой переживаний.
 |
37 В книге представлены работы выдающегося польского педагога-гуманиста и писателя Януша Корчака. В основу своей педагогики он положил чудесный сплав любви и уважения к ребенку и светлую мечту о мире, где дети будут избавлены от всего, что их унижает, где их счастье будет обусловлено счастьем и свободой всего народа. |
 |
371 Как дети воспринимают и осваивают окружающий мир? Как развить творческое начало в каждом ребенке, помочь ему выразить себя? При каких педагогических условиях занятия искусством, межличностные отношения становятся средством самопознания, эмоционально-нравственного развития? Над этими и другими проблемами размышляет автор, писатель и педагог художественной студии, рассказывая о своем опыте общения с детьми. |
 |
371.398 Мать и отец семерых детей делятся опытом физического и нравственного воспитания, опытом, далеко не традиционным, необычным, но получившим широкое распространение как у нас в стране, так и за рубежом. По мнению многих ученых, врачей и педагогов, система воспитания Никитиных с успехом выдержала проверку временем. |
|
ІІ. Психологические особенности ребенка «Человек, который действительно уважает человеческую личность, должен уважать ее в ребенке, начиная с той самой минуты, как ребенок почувствовал свое«я» и отделил себя от окружающего мира». |
|
 |
15 Книга выдающегося психолога Л.С. Выготского «Вопросы детской психологии» посвящена основным проблемам детской психологи: общим вопросам периодизации детства, перехода одного возрастного периода к другому, характерным особенностям развития в отдельные периоды детства. |
 |
15 Выдающийся ученый Л.С. Выготский (1896-1934), работавший во многих областях психологии и создавший несколько оригинальных научных теорий, сделал все возможное, чтобы детская психология стала полноценной наукой, имеющей свои предмет, метод и закономерности; он сделал все, чтобы эта наука смогла решать важнейшие практические задачи обучения и воспитания детей. |
 |
15 В пособии представлены основные формы и этапы социализации ребенка с первых минут его жизни до школьных лет включительно. Рассматриваются психологические аспекты данного процесса, роль семьи и ближайшего окружения, особенности взаимоотношений со сверстниками и старшими детьми. |
 |
15 Настоящая работа представляет собой исследование особенностей мышления и личности ребенка с позиции системного подхода к изучению психики. Работа содержит описание методик, направленных на выявление указанных особенностей мышления и личности детей младшего школьного возраста. |
 |
15
У посібнику представлений експерементальний та теоретичний аналіз вольових проявів у дітей молодшого шкільного віку. Розкриваються психологічні особливості вольових якостей та вольового зусилля. Визначені основні тенденції розвитку вольового процесу в хлопчиків і дівчаток. Створені психологічні профілі дітей у типових ситуаціях проявів вольового зусилля і вольових якостей. |
 |
152.9
Книга представляет собой описание процессов психического развития ребенка от рождения до юношеского возраста, данное в тесной связи с развитием его личности. Издание включает в себя ряд общетеоретических очерков с изложением эксперементально-психологических исследований. Научные проблемы рассматриваются авторами в тесной связи с практическими задачами обучения и воспитания. |
«В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить».
(Сократ)
Одаренные дети - это особенные дети. Психологи утверждают, что они часто преувеличенно эмоциональны, вспыльчивы, легко возбуждаются по пустякам, но это не капризы, а проявление богатства их натуры. Творческие дети редко бывают спокойными, они страдают от своей исключительности, но многих спасает тонкое чувство юмора. У них особенный язык, особенноеое восприятие.
 |
15 Эта книга адресована родителям и всем, кто имеет отношение к новым детям, или Детям Индиго, - тем, кто хотел бы обрести в общении с детьми гармонию, мир, радость, чувство раскованности, общности. |
 |
15 …Они являют собой новый шаг в эволюции человечества. Дети, которые воплотились недавно, отличаются от других поколений. За это их называют «детьми Света», «детьми тысячелетия», «новыми детьми», Детьми Индиго. Они нетерпимы к неискренности и фальши. Поэтому этим детям тяжело приходится в рамках существующей образовательной системы, которая насквозь пронизана фальшью.
|
 |
15 Главная задача этой книги – предложить материал для глубоких размышлений о воспитании. Издание поможет вникнуть в реальные переживания этих детей. |
 |
15 Ця книжка поєднує в собі властивості підручника і роману, вона про дітей і не тільки про дітей. Дитина як людина і людина як дитина: спілкування старшого з молодшим. Це книга про Людину, про розуміння і любов. |
 |
15 Что такое талант? Привилегия немногих или возможное достояние всех? Во всяком случае, любому обществу нужны одаренные люди и задача каждого общества, считают авторы, - развивать способности всех его представителей. |
 |
15 Авторы сборника – психологи и педагоги – знакомят читателей со специально разработанными программами отбора, обучения и развития одаренных детей. |
Литература к книжной виставке «Волшебный мир детства»
Выставку подготовила вед. библиотекарь Стець Я.Н.